November 2010
Breed evalueren
Breed evalueren is een term die meer en meer wordt gebruikt in het onderwijs. Toch stellen we vast dat dit soms een containerbegrip is waar veel verschillende invullingen aan gegeven worden. Met deze vorming willen we het kader van breed evalueren schetsen en duidelijk maken wat we verstaan onder breed evalueren, waarom wij er zoveel belang aan hechten en welke link we zien tussen breed evalueren, omgaan met diversiteit en de andere factoren van het hele leerproces.
Interesse?
Schrijf je dan snel in voor de vorming ‘Breed evalueren’ (voor het lager onderwijs) op donderdag 25 november 2010 te Gent
http://www.steunpuntdiversiteitenleren.be/main.asp?lan=1&typ=175
DS 17/11/09
Techniek, (g)een zorg voor later
- technische geletterdheid bevorderen
Leerlijnen technische geletterdheid
In september werden de nieuwe eindtermen techniek gelanceerd. Dit zorgde bij vele scholen meteen voor een verhoogde aandacht voor techniek en technische geletterdheid. Maar wat verstaan we onder techniek en technische geletterdheid? Welke mogelijkheden biedt techniek inzake diversiteit en leren? Wat zijn aandachtspunten bij het creëren van een leerlijn techniek?... Deze vragen komen aan bod in het artikel “Techniek, (g)een zorg voor later- technische geletterdheid bevorderen; Leerlijnen technische geletterdheid”.
Kwaliteit van groepswerk. Resultaten uit onderzoek en tips voor de praktijk.
Het SDL voerde in het kader van het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen een onderzoek uit naar werkzame ingrediënten binnen krachtige GOK-leeromgevingen (2006-2009). In de vorige nieuwsbrief bespraken we het gebruik van werkvormen in de onderwijspraktijk. In dit artikel gaan we in op de kwaliteit van groepswerk. We bekijken hoe groepswerk wordt opgezet in de klaspraktijk en of het groepswerk echt samenwerkend leren uitlokt. Tot slot geven we tips voor de praktijk. Dit kan je lezen in 'Kwaliteit van groepswerk'.
Goed GeGOKt?
Samen met jullie en zo veel andere mensen die kwaliteitsvol onderwijs hoog in het vaandel dragen, werken we al lang aan het creëren van gelijke onderwijskansen voor iedereen. Met een aantal auteurs blikken we in een boek terug op twintig jaar GOK, maar we kijken ook naar de toekomst. Graag nodigen wij u uit op de studienamiddag 'Goed GeGOKt? Reflecties op twintig jaar gelijkeonderwijskansenbeleid in Vlaanderen', een organisatie van de Arteveldehogeschool, de Universiteit Gent en de KULeuven, waar we het gelijknamige boek aan u willen voorstellen.
Diezelfde namiddag willen we ook een aantal inzichten uit vier onderzoeken naar werkzame ingrediënten van gelijke onderwijskansen aan u voorstellen in vijf parallelle workshops.
U bent van harte welkom op 8 december 2010 in de Arteveldehogeschool in Gent.
Hier vindt u de uitnodiging met programma en inschrijvingsmodaliteiten.
|
