Inhoud en opzet
Om meer leerlingen te laten leren is het van fundamenteel belang de betrokkenheid bij leerlingen te verhogen. Het inzetten van werkvormen die leiden tot interactief, participatief en samenwerkend leren, lenen zich bij uitstek voor deze doelstelling.
Leerkrachten die gestructureerd en bewust werkvormen inbouwen die interactie en participatie bevorderen én deze voorzien van de nodige ondersteuning, bieden kansen aan allé leerlingen om hun leerrendement maximaal te verhogen.
INHOUD
Tijdens deze vorming maak je kennis met werkvormen die leiden tot een hogere betrokkenheid bij alle leerlingen waardoor meer leerlingen tot meer leren kunnen komen. Tegelijkertijd vormt deze manier van werken één van de belangrijkste stappen naar ‘leren omgaan met diversiteit’. De nadruk bij deze vorming ligt op het ervaren van de effectiviteit van interactieve werkvormen en coöperatief leren in de klas. We staan stil bij de basisprincipes en aandachtspunten voor het welslagen van deze manier van werken en de toepassingen ervan in de praktijk.
WAT LEVERT HET OP?
Na deze vorming kan uw team:
-
bewuster omgaan met groepswerk in de klas;
-
rekening houden met de praktische adviezen voor de inrichting, de leeromgeving en het materiaalgebruik;
-
met de aangereikte werkvormen en inzichten aan de slag;
-
meer aandacht geven aan product- procesevaluatie tijdens de les[1];
-
positief leren benutten van diversiteit;
[1]Zie ook bij de vorming ‘Zie je wat ik kan?!' voor verdieping.
Doelgroep
Alle betrokkenen van het gewoon en buitengewoon basisonderwijs.
|
