Breed evalueren

Wat en waarom dit thema?

Hoe kan je als leerkracht evaluatie – of liever: assessment – breed en eerlijk organiseren, zodat alle leerlingen maximale kansen krijgen om te leren? Hoe kan je de competenties van leerlingen breed in kaart brengen? En hoe kan je evaluatie inzetten om hun leerrendement te verhogen?

Medewerker

Leidinggevenden

Prof. Dr. Piet Van Avermaet

Prof. Dr. Maribel Montero Perez

Dr. Fauve De Backer

PhD-student(en)

Geert De Meyer

Projectmedewerker(s)

Dr. Goedele Vandommele

Dr. Rielke Bogaert

Lieven Muylle

Evelien Versyck

Nikolaas Mergan

Dries D'haese (werkt niet meer bij SDL)

Pauline Verhelst (werkt niet meer bij SDL)